中新网5月29日电 据加拿大《星岛日报》报道，建造3D模型展现华裔修建太平洋铁路的艰辛、以诗歌反应《排华法》时期加国华裔所受不公平待遇；这些都出自两位高小同学之手：10岁的黄思褆和12岁的梁霭怡研究加拿大初期华裔史，通过自己的理解及富想象力的创意，表现华人对加国的贡献。她们获选代表列治文，出席卑诗祖裔展(Provincial Heritage Fair)，介绍研习成果。黄思褆是卑诗列治文基督教学校(Richmond Christian School)5年级学生，她以《血与铁》(Blood & Iron)为作品题目，表现参与建设太平洋铁路的华工生活。她说：“血代表当初华人为修造铁路的牺牲，铁则是太平洋铁路的意思。”黄思褆参观内陆“最后一根钉”为更好与听众互动，黄思褆还自创游戏。

另外，她还建造房屋、铁路轨、炸药等立体模型，希望以生动方式表达对华工敬意。她还运用今年春假，随家人到卑诗内陆克莱拉奇镇(Craigellachie)的“最后一根钉”(The Last Spike)历史景点参观，获得亲身经历。黄思褆的老师费多鲁克(Kim Fedoruk)赞赏她学习用功，认为通过对自己的理解和极富想象力方式，表现出华裔对加国的贡献。　　

梁霭怡访UBC教授及人头税家属　　

另外一位入围者、加拿大土生土长的梁霭怡，是列市彩思学校(Choice School)7年级学生。在老师岑志伦辅导下，梁以上世纪20年代初期实施的《排华法》为研究方向。她还在妈妈、卑诗大学(UBC)历史系研究员潘美珠教导下，学会撰写电邮预约访问的技能。最后，梁成功与加拿大人头税家属会主席周明辉、UBC华裔历史系副教授余全毅等人进行面对面采访，获得个案数据撰写报告。　　

通过采访，梁霭怡了解到周明辉小时候曾因肤色受人侮辱；而《排华法》致使余全毅的妈妈与家人被迫分离多年。梁霭怡感叹说：“之前没有想象过，他们（初期华裔移民）的生活是这样艰苦，现在我觉得，我自己比他们幸福多了。”梁霭怡在研习期间还创作了诗歌，讲述华裔当年遭轻视情况，可见学生在师长引导下，可从研究先侨生活史中找到族裔身份定位，并通过寻根而理解社会公义议题。